Сегодня я расскажу о нашем походе в пещеру. Сначала мы вереницей машин приехали захолустную деревушку (с бетонными построениями). Мы вышли из машин и свернули в какой-то дворик, через некоторое время блуждания по дворам, мы вышли на просёлочную дорогу. Пройдя по дороге пол километра мы увидели забор. Мы свернули в труднопроходимую, подозрительную, заросшую тропинку чтобы не заходить в частный двор. Я шёл вторым и тут услышал вскрик моей мамы, она сказала что чуть не наступила на змею. Я её увидел и попросил маму сфотографировать змею, но так как мы шли плотной толпой, змея нас услышала и скрылась в кустах. Вскоре нам встретилась ещё одна змея, а потом еще. И мы смогли их сфотографировать.

К счастью нас окликнул местный житель, сказал что дальше по тропинке тупик и разрешил пройти по двору, мы вернулись и зашли во двор. Пройдя немного, мы увидели сужение и дальше местность похожую на первые сцены фильма “Индиана Джонс: В поисках утраченного ковчега”. Мы пошли дальше и больше змей не встретили зато встретили тупик из-за разлива реки.

Владимиру Коту (наш преподаватель) пришлось нас переправлять, закрепив веревку на дереве, которое росло на высоком отвесном берегу. Далее мы увидели как часть тропинки затопило и нам пришлось переходить по камням.

Мы увидели пещеру высотой метров десять-пятнадцать. Путь до неё состоял из гигантских камней. Я и Женя(мой одноклассник, старше меня на три месяца, но я выше его) сами пробирались к пещере, а детям помладше Владимир протянул канат и помогал им.


Мы немного прошли вглубь, вооружившись фонариками. Владимир сбегал вперёд и сказал что пора идти назад (мы шли в пещеру два с половиной часа и назад мы прошли другой дорогой, получилось быстрее).
На обратном пути мы устроили привал, ели пршут, огурцы и печенье.


Потом мы дошли до машин и уехали.

Давно не писали про детей, а написать сейчас про Гордея еще и повод есть.
Мальчик ходит в русскую школу в Подгорице, в классе у него аж 5 человек, что, кажется, неплохо сказывается на успеваемости — отлынивать на уроках не получается, по-любому к доске вызовут.

Во второй четверти у него всего одна четверка — по русскому, остальные — пятерки. В начале года серьезные опасения вызывал английский — вступительный тест Гордей написал плохо (в отличие от русского и математики, по которым претензий не было совсем). Потом в школе мне говорили, что без дополнительных занятий с преподавателем из школы дела не будет. Тут у меня, конечно, взыграл дух противоречия :), я решила любыми способами дотянуть English до нужного уровня без посторонней помощи и лишних финансовых вложений.
Школа у нас с углубленным изучением языка (английский, кажется, есть каждый день) и большинство одноклассников или учатся так уже несколько лет, или успели пожить в англоязычных странах. Гордей же предыдущие два года ходил в обычную сельскую школу, где было два урока в неделю и д/з не задавали. Первый и второй класс прошли в двух других школах, но и там не особенно напрягали.

Правда мы заставляли (и заставляем) его заниматься на разных сайтах, например, lingualeo.com и duolingo.com, что позволило всё же иметь какой-то задел. Ежедневная муштра (зубрежка и проверка д/з, занятия онлайн, порка) последние полгода тоже не прошла зря и перед новым годом мы таки увидели в конце дневника вожделенную пятерку. Теперь главное не расслабляться.
С математикой у мальчика всё неплохо. Играть на компьютере ему разрешено только после того, как будут сделаны задания на разных образовательных сайтах (Khan Academy, IXL, Меташкола).
Программирование тоже продвигается неплохо (Coding Game, Codecademy.com), в основном этим занимается Андрей, но и папа периодически подключается к процессу по скайпу. Учим пока javascript, осваиваем HTML. На день рождения мальчик получил Arduino, так что готовимся погрузиться в C++.
С гитарой всё плохо — черногорский учитель в музыкальной школе часть уроков прогуливает, другую часть прогуливает Гордей (от неогранизованности, а не от отсутствия желания). На сольфеджио ходить не получается, т.к. уроки в общеобразовательной школе заканчиваю позже, чем начинаются в музыкальной. За полгода прогресса почти нет, зато выучился (из-под палки) играть “Звезду по имени Солнце” :).
Спортом отдельно не занимается (т.к. у нас руки не доходят, а сам ленится), но ездит в школу и из школы на велосипеде. Это минут 30-35 в одну сторону, частично в горку, так что нагрузка неплохая.
Как и любой подросток, может приврать. В последнее время, правда, понял, что за вранье достается больше чем за косяки, и начал честно говорить, что что-то не сделал или сделал хреново, т.к. ему было лень. Не знаю, как жить с такой правдой :).
Напоследок фотография нашего мальчика с папой. Папа молодец — где бы мы (и он) ни жили, приезжает каждый год на день рождения сына.

Семейная фотография на память о двенадцатилетии.

Ну и тортик для привлечения внимания.