Домашнее обучение 11

Каникулы — самое время рассказать про Гордея и наши попытки образовывать мальчика.
Ближайшая школа находится в Первомайском — это 2 км от дома. Каждое рабочее утро на территорию поселка заезжает желтый автобус с надписью “ДЕТИ” и отвозит учеников к месту отбывания наказания школе. Есть сопровождающий учитель, всё как положено. В 15:10 обратный рейс.


Так выглядит обсуждение уроков из школы, которое занимает 15 минут после того, как мы возвращаемся с работы.

Кроме обычной школы, в которой детей что-то не слишком напрягают, Гордей ходит в музыкальную. Пять уроков распределены на три дня в неделю: два раза гитара, хор, сольфеджио и слушание музыки.
Иногда ходит ещё на спортивные занятия в местный детский центр, но там он самый старший и ему не особенно инетересно. Шататься по стройке, слава богу, ему тоже не интересно. Еще у Гордея есть велосипед и, о ужас, ноутбук.

Ноутбук — почти безотказное средство манипулирования. Поскольку право пользования ноутбуком обусловлено отсутствием “косяков” в школе, по дому, и выполнением дополнительных заданий, у Гордея есть хороший стимул помимо внутренней мотивации: когда право на ноутбук утрачивается, Гордей горько страдает.

В школе нагрузка очень слабая, домашних заданий достаточно мало, те что есть очень простые, на выходные и каникулы не задают вообще ничего… от такой жизни мальчик бы совсем расслабился, поэтому нам пришлось совершенно не из идеологических соображений взяться за домашнее обучение (homeschooling). У нас с Викой были очень хорошие школы, от которых у нас остались только положительные воспоминания, да и с образованием там было очень достойно. И критическое мышление, и навык обучаться у нас обоих родом из школы. Поэтому против школ, как таковых, мы ничего не имеем, хорошую школу очень трудно повторить дома не только в объёме знаний, но и в атмосфере и социальных навыках. Однако жизнь загородом выбирать образовательное учреждение не позволяет, поэтому приходится компенсировать недостающую нагрузку.

Начать дополнительные занятия мы решили с математики, поскольку все остальные предметы начальной школы (кроме, пожалуй, английского) это более-менее чепуха. Начали мы с арифметики: в Excel был написан генератор примеров, который сотнями выдает примеры на одно или несколько действий, причём отдельным параметром регулируется диапазон возможных чисел в операциях: начали мы с 0-100 по модулю, и доросли до 1000 (умножение тысяч на тысячи тоже освоили). Следом написали генератор для примеров с простыми дробями.

Потом мы начали изучать различные сайты, на которых есть онлайн-тесты и решение примеров, но большинство из них оказалось полной ерундой. На мой взгляд, хорошему сайту для домашнего обучения нужно следующее:

  • примеры должны быть разбиты на разделы по навыкам
  • большой или бесконечный набор примеров или задач на каждый навык
  • чтобы каждый ответ засчитывался как правильный или неправильный и его нельзя было исправить или подсмотреть правильный (да, у нашего мальчика проблемы с дисциплиной)
  • возможность отслеживать статистику решения задач (на самом деле это одно из важнейших свойств и именно его не хватает большинству сайтов), без этого ни у тебя, ни у ребёнка нет возможности ощущать и оценивать прогресс

В общем, из всех русских сайтов, более-менее соответствует требованиям только rastu.ru, мы на нём счастливо занимаемся, но и он не без минусов: местный раздел статистики “дневник” очень странно группирует решённые примеры по времени и навыку, так что статистику в итоге приходится подводить руками. Ещё там есть такая особенность, которую быстро нащупал “ушлый” Гордей: когда вводишь ответ, то количество символов, которое можно ввести строго ограничено, соответственно, если ты пытаешь ввести “-8” вместо 8, то у тебя просто не получится, и ты сразу поймёшь, что ответ неверный.

Еще очень интересной показалось Меташкола, где есть курсы и кружки по математике, русскому и английскому, но она платная, по 1200-1400 за курс. Пока непонятно, нужно ли нам это. Я пытаюсь ещё к заданиям добавлять ссылки на лекции на youtube, их нетрудно найти, но мальчик что-то их не очень смотрит, предпочитает разбираться с заданиями методом проб и ошибок или уговаривает меня быстро рассказать.

В общем, не густо. Всё остальное — это какие-то зарекламленные сайты с несколькими тестами без возможности сохранить результат. Я-то думал, что на волне популярности дистанционного образования в вебе уже появилось множество полноценных школьных курсов с лекциями, заданиями, и вообще как Coursera. И тут, наконец, мы догадались заглянуть в иностранный интернет и обнаружили почти идеальный сайт: ixl.com. Там очень подробный курс по математике, мы еще не начали его использовать, но пока кажется, что там есть всё что нужно и очень удобно. То что задания все на английском — отдельный плюс. Он тоже платный, около $100 в год за все разделы.

Мы рассказали, что есть у нас, а теперь вы расскажите нам, есть ли какие-то хорошие ресурсы для домашнего обучения, которые мы не нашли? Поделитесь ссылками! Есть ли какие-то места где кучкуются родители, занимающиеся домашним обучением и с которыми можно попробовать разделить трудозатраты на подготовку уроков и заданий? Я сейчас начал публиковать задания на день в ЖЖ Гордея (friends only), возможно, нам было бы веселее, если бы кто-то к нам присоединился.

Про тайм-менеджмент и эффективность 1

По работе два дня была на очередном тренинге про личную эффективность и коммуникации. Ничего принципиально нового не узнала, но о некоторых вещах задумалась.
Всем известна картинка про важность и срочность. Все знают, что планировать надо пессимистично и с запасом, все помнят, что дела надо “выгружать” из головы (в todo-списки, в календари, в гео-напоминалки и т.п.), что с утра надо “есть лягушек” (делать самое неприятное из запланированного на день), что дела, которые занимают меньше 5 минут, надо делать сразу.

Попробую вкратце рассказать о том, как устроены планирование и тайм-менеджмент в нашей жизни.
С работой всё просто. В трудовой у меня уже лет пять написано “менеджер проектов”, а реально проектами я начала заниматься сильно раньше. Тут я консервативна, редко ведусь на “давайте сделаем как-нибудь по-быстрому”, честно занимаюсь документацией, в задачах в тасктрекере тоже относительный порядок, не даю нереальных сроков в waterfall-проектах, не набираю в спринт задач больше, чем можно сделать при agile-разработке, оставляю запас времени на факапы. В общем, никакого “слабоумия и отваги”.

В общественной жизни я и раньше была склонна взваливать на себя больше, чем могу сделать, а теперь, под влиянием Андрея, совсем перестала чувствовать грани разумности. Мы стараемся не говорить “нет” и ввязываемся в любые активности, которые хоть сколько-то нам интересны: дополнительное обучение, ралли, квесты, родительские комитеты, тематические вечеринки, танцы, поездки с друзьями, организация всяких мероприятий, детские развивашки… Если смотреть в процентном отношении, то доля успешных “проектов” в обычной жизни существенно меньше, чем в рабочей, но если сравнивать абсолютные значения, то всё наоборот: чем больше на себя берешь, тем больше делаешь, хотя и бывают моменты, когда понимаешь, что четыре-пять крупных дел по пять-шесть часов каждое в один выходной день никак не влезают и от чего-то приходится отказываться.

Меня тут еще спрашивали про конкретные инструменты и про то, как устроен наш быт.
Все нерабочие дела мы записываем в телефонное приложение на основе Google Tasks, списки синхронизируются между всеми нашими i-девайсами.
Есть список глобальных долгосрочных дел без даты, не особенно подробный (типа, “Оформить материнский капитал”, “Получить права категории А” и т.п.). В него я смотрю не очень часто, т.к. дела масштабные и я про них и так помню, но руки всё не доходят. Когда понимаю, что дело висит без движения слишком долго, сама себе придумываю дедлайн и записываю какое-нибудь первое действие по решениею дела в наш основной список (например, “Собрать документы для оформления МК” или “Записаться в автошколу”, хотя действие может быть и “Изучить автошколы недалеко от работы”).
Другой список (основной, в который как раз и переползают дела из глобального списка) — с его просмотра начинается каждый день. Час-полтора, которые уходят на дорогу от дома до офиса у нас обычно проходят достаточно эффективно: можно спланировать ближайшие и отдаленные дела, сделать что-то, не привязанное в конкретному месту и времени (найти какую-то информацию, сделать заказы в интернет-магазинах). Достаточно часто уже утром становится понятно, что какой-то из пунктов ну никак не осилить, тогда стараемся сразу переносить на другой конкретный день.
Все списки у нас одноуровневые, хотя, возможно, разумнее было бы делать их с подзадачами, например:
Зимняя резина.
— Заказать шины.
— Забрать шины.
— Записаться на шиномонтаж.
— Поменять резину.

но для нас это 4 разных дела с разными сроками.
Приложение настроено так, что в 8:00 на экран выводится перечень дел, запланированных на сегодня. Еще часто ставим напоминалки, чтобы они показывались в определенное время. Заглядываю в приложение раз 5-6 в день, напоминаю Андрею про то, что надо сделать непосредственно ему. Тут нужен особенно тонкий менеджмент: важно сортировать дела по подобию и по необходимым трудозатратам, выдавать не слишком обширные списки, чтобы не ввести в стресс, но и не слишком узкие, чтобы было из чего выбрать. Нужно еще помнить про однозадачность: если я попросила его дойти до столовой и купить Гордею шоколадку, не надо вдогонку просить позвонить в детскую поликлинику. Скорее всего, провалены будут обе задачи.
Например, вот список дел, которые я просила сделать его в обеденный перерыв (совсем не обязательно сделать всё в один заход, но хоть что-то сделать надо):
– Позвонить маме.
– Записаться к нотариусу.
– Позвонить в интернет-магазин, узнать про статус заказа.
– Выяснить, вернулись ли деньги за другой заказ, который не был доставлен.

Для многих задач не принципиально, кто конкретно из нас их сделает, но сложилось так, что когда необходимы внешние коммуникации, голосом общается в основном Андрей, а письма пишу я. Может быть потому, что я ненавижу звонить.
Дела, которые требуют больше 10-20 минут планируются обычно на какое-то конкретное время или привязываются к определенному событию: в 16:00 поехать на почту за посылкой, в 17:30 приехать на ТО, сразу после возвращения домой поменять батарейки в детском мобиле.
Вечером снова просматриваем список, проставляем галочки напротив выполненного (экстаз!), переносим то, что не смогли сделать на завтра или на другие дни, но обязательно на какие-то конкретные.
Мероприятия, которые требуют регулярности настроены соответственно: как только “закрываешь” текущий таск, в приложении автоматически создается следующий. Раз в месяц менять магистральный фильтр, оплачивать коммунальные услуги, раз в две недели менять постельное белье, оплачивать транспондер, раз в неделю вывозить мусор, косить газон ну и так далее.
Почти всё, что может быть автоматизировано и не требовать личного участия — автоматизируется. Погашение кредитной карты, автоплатежи за телефоны, передача показаний счетчиков в УК, пополнение баланса скайпа и т.п.
Ежедневные дела типа стирки, уборки, разбора посудомойки в список не попадают.
Многие вещи, благодаря планированию, удается делать заранее и более дёшево (в прямом и переносном смысле), но фейлы всё равно случаются. Особенно обидно, когда у тебя давно записано заказать расходники на экзисте, ты всё откладываешь, т.к. есть более приоритетные вопросы, но в итоге, тормозные колодки кончаются внезапно и ты вынужден менять их в ближайшем оф.сервисе и платить в 4 раза больше.
У основного списка дел, который мы ведем в электронном виде, есть несколько физических отражений. Во-первых на кухне у нас есть календарь на текущий и следующий месяцы. Там, в основном, выписаны дела, привязанные к конкретной дате.
Выглядит как-то так (фоторамка + прозрачная пленка + маркеры для белой доски).

Во-вторых, один из кухонных фасадов у нас тоже затянут самоклеящейся пленкой, туда мы вносим в порядке бреда всякие дела, которые надо сделать в ближайшее время (в основном, касающиеся дома и быта).
Там же отдельным столбиком выписываем дела, которые надо сделать Гордею (пропылесосить, помыться, решить 100 примеров, сходить на занятия гитарой и пр.)
Оффлайновые носители хороши всем, кроме того, что с работы с ними не свериться.

Пару слов в причинах всего этого сложного бытового менеджмента: может показаться, что у нас просто слишком много детей всяких дел и если не управлять временем и приоритетами, то профейлено будет почти всё, но это далеко не основная причина. Основные причины в том, что:
1. Мы оба страшные зануды.
2. Мы любим ставить галочки напротив выполненных дел.

На этом, пожалуй, пока всё. Ну, т.е. рассказывать всякие подробности я могу еще долго, но это уже будут совсем детали.
Дело “Написать про то, как при трёх-пяти живых детях поддерживать дома порядок” уже записано в список, приоритет средний.

Мобильность с детьми 1

Нас спрашивают:

«Блин! Вы такие мобильные, конечно! Это черта характера или синдром третьего ребёнка? ;)
Нам с [первым ребёнком] не на что жаловаться, но мы редко выбираемся, и это каждый раз определённое напряжение и подстройка под чёткий режим [первого ребёнка].»

Нет, мы не сами это сочинили, как дорогая редакция письма читателей :). Приятно, что наша отчаянная борьба за жизнь не осталась незамеченной нашими соратниками по “чайлд-фри”.
Мы решили ответить постом.


(Все пути младенца Эвана начинаются с уютненького крылечка)

Кажется, что в деле призрения детей опыт действительно играет существенную роль, причём не столько в смысле совершенства навыков (хотя и это тоже, конечно, третьего ребёнка понять гораздо проще, чем первого), сколько в смысле того, что отступают эмоции, которые неизбежно вызывают у людей младенчики. Эти коварные манипуляторы. Наверное, это как страх высоты: в первый раз страшно всем, а потом привыкаешь.

Во-первых, к третьему/пятому ребёнку у тебя совершенствуется навык диагностики причин недовольства младенцев: мы уже абсолютно уверены, что можем его быстро успокоить в любом случае, поэтому таскаться с ним где угодно совершенно не страшно. В 98% случаев чтобы устранить причину недовольства необходимо одно элементарное действие (покормить/усыпить/переодеть/на ручки-ии!). Ну и в комплекте идёт бесценное знание, что если ребёнок покричит 40 минут, то ни с ним, ни с тобой ничего страшного не случится (хотя больше 5-10 минут на практике почти никогда не бывает, да и то, если сразу не подойти, например, когда сам за рулем).

Во-вторых, ты понимаешь, что ему, по большому счёту всё равно, а качество твоей жизни меняется кардинально, в зависимости от того, воспринимаешь ли ты его как цепь, приковывающую тебя к дому, или как чемодан/рюкзак без ручки. Сначала мне казалось, что надо сидеть дома, потому что только тут можно обеспечить уход за младенцем. Потом мне стало казаться, что его надо везде носить, чтобы у него было побольше разных визуальных, тактильных, обонятельный и других впечатлений. На самом деле, кажется, что младенцам абсолютно индифферентно, куда и как ты перемещаешься, а вот тебе таскаться по магазинам или гулять там, где хочется, легко и приятно, а торчать дома — утомляет. Особенно, если благодаря опыту и способности не париться, поддержание младенца в спокойном благожелательном состоянии отнимает 5% времени, а не 50-100%. Да, и спать они тоже могут где угодно: на руках, в машине, в коляске. Надо сказать, что в процессе всяческих перемещений младенцы в среднем даже спокойнее обычного, особенно во время пеших прогулок. Мне в этом видится какой-то важный природный механизм: племя путешествует, всё хорошо, младенца не забыли, ему комфортно качаться в такт шагам.


(Кира по дороге из Петербурга в Москву на машине)

В-третьх, младенцы прочные, выносливые и терпеливые, не то, что эти ваши взрослые. Психологически всегда кажется, что они нежные и хрупкие, и слабые здоровьем. На самом деле, здоровый младенец весьма устойчив, мне в этом смысле очень помогли книги и другая публицистическая деятельность доктора Комаровского. Попробуйте, например, соблюдать его рекомендации по купанию или температурному режиму, психологически будет не очень комфортно: а-ааа, ребёнок мёрзнет!!! Но на самом деле ему ок. У Эмилии был прекрасный период в жизни, когда она плавать ещё не умела, а воду уже любила. И радостно ломилась в любые водоёмы, при этом я входил следом за ней только потому, что понимал, что если я не пойду — она утонет, мне было очень холодно. В общем, дети не умирают от голода, не мёрзнут, и устают меньше взрослых, они достаточно легко выдерживают те же нагрузки, что и мы.

Некоторые технические подробности:

  1. У нас всегда с собой сумка, в которой есть всё необходимое для обеспечения жизнедеятельности младенца в течение суток-полутора. Потому что выезжаешь из дома в магазин за солью, а возвращаешься поздно, не один, пьяный и на такси. Главное — не забывать пополнять сумку расходными материалами типа памперсов, а то один раз у нас младенец был одет в памперс от Эмилькиной куклы (они такие реалистичные!). Сумка весьма умеренных размеров — меньше, чем стандартная от коляски.
    (Младенец Эван, 4 месяца, понял, что помощи ждать неоткуда и сам схватил бутылку. Она оказалась пустая…)
  2. Мы не выходим из дома без Ergo Baby Carrier, очень удобная штука, позволяет 3-4 часа ходить с младенцем куда и как хочешь. Немного напоминает беременность, с той разницей, что повесить младенца можно и на папу.
  3. Коляска, совместимая с автокреслом, всегда живёт в багажнике. Да, это снижает его полезный объём до трети, но зато в любой момент кресло со спящим младенцем можно поставить на шасси и укатить куда-нибудь. Или посадить в коляску кого-то из средних. Также коляску можно по фальшборт завалить покупками, вещами, одеждой и прочим и не таскать всё это в руках.
  4. Запас тёплой одежды и подходящий обуви  — залог спонтанных прогулок. Причём это не только детей, но и взрослых касается, если ребёнку тепло, а тебе — нет, то гулять всё равно не получится. Машине всё равно сколько всего везти, мы всегда берём несколько комплектов.

  5. Ну и ничего не бояться, да (тут вспоминается, что из роддома мы поехали не домой, а в Икею — докупать ванночку и есть фрикадельки). Некоторым из нас это лучше удаётся, чем другим, но в качестве упражнения можно медитировать на тему детей, росших столетие или два назад без какой-либо пристальной опеки или безопасной среды. Почему детские площадки должны быть опасными. Способность преодолеть панику и дать ребёнку свободу поошибаться и набить шишек (выйти, например, зимой на улицу без одежды и самому понять, что таки холодно, или поиграть с папиным молотком) кажется очень важной. Если до некоторой степени идти по пути наименьшего сопротивления и стараться избегать конфликта с ребёнком (или даже шире, ненужного вмешательства в его жизнь), то хорошо становится вам обоим, и количество усилий, которое необходимо прикладывать, значительно снижается.

А ещё можно последить за прогулками olga-nebel и путешествиями nebel-on-way c Яной и понять, что мы завзятые домоседы.