Как решиться на переезд? 3

Как-то даже неловко писать про это, кажется, что всё донельзя просто и очевидно, но очень много вопросов было на эту тему.
Как мы принимаем решение о переезде в другую стану? Да также, как о переезде в другой город или о смене работы — просто нужно учесть большее количество факторов.
1. Первое что нужно понять — а вы вообще хотите там жить? Чисто на уровне ощущений. Если нет, дальше можно не тратить время :).
2. Если да — надо выяснить есть ли практическая возможность переезда.
2a. Юридическая сторона вопроса. Возможность получить нужные визы и прочие разрешения в нужные сроки. Не всегда работодатель готов ждать по полгода, пока ты собираешь согласия с бывших мужей.
2b. Финансовая сторона. Самый обширный пункт. Тут мы просто садимся с экселем и составляем табличку.

Все расходы с точностью до цента мы записываем в приложение HomeBudget, поэтому текущее положение вещей знаем очень точно. Выписываем все статьи расходов, не забываем, что могут появиться какие-то новые (новые виды налогов, платная школа и т.п.), а какие-то могут наоборот стать неактуальными (дети выросли и няня больше не нужна; продали машину и нет расходов на бензин). Сюда же отдельным пунктом надо вписать стоимость непосредственно переезда. Последний раз нам, например, всё, включая авиабилеты и перевоз мебели, оплатил работодатель, но машину пришлось перегонять самостоятельно.
Убедиться, что концы с концами сходятся с некоторым перехлестом. т.к. непредвиденные расходы и даже статьи расходов точно будут. Мы, например, когда решали ехать ли в Нидерланды считали, что машину мы продадим, но в итоге забрали с собой и сейчас есть траты на переоформление, бензин, страховку.

3. Школы. Для нас довольно существенный вопрос, т.к. детей много и некоторые уже в том возрасте, когда пора думать о перспективах высшего образования и хочется жить в стране, где ребенок будет иметь все возможности.
4. Удаленность от родственников, стоимость перелетов. У нас вся семья равномерно размазана по свету, поэтому пункт не критичный, по-любому от кого-то окажешься далеко.
5. Перспективы найти работу для жены/мужа.
6. Климат. Черногория, мы скучаем по тебе!
7. Качество и стоимость жилья. Особенно если планируется покупка, а не аренда. Понять, насколько приятно вам будет там жить. В Черногории мы очень долго искали вариант, где кухонный стол не был бы застелен клеенкой в цветочек.
8. Языковой вопрос. Решиться ехать куда-то, где не знают ни русского, ни английского нам лично было бы довольно сложно.
9. Уровень жизни местного населения. Т.е. важны не только абсолютные цифры доходов и расходов, но и то, в какую процентиль по доходам мы попадаем. Прикинуть, будем ли мы там входить в топ 5% или, наоборот.
10. Уровень здравоохранения. Особенно если у кого-то в семье есть проблемы со здоровьем.

Где черпать информацию? В помощь:
1. википедия
2. форумы и блоги в интренетике
3. опыт знакомых и знакомых знакомых — мы немало узнали из общения с уже переехавшими ранее коллегами
4. фейсбук — найти самые массовые сообщества по конкретной стране и понять чем живет русскоязычное коммьюнити
5. телеграм — “тракторные чатики” тоже неичерпаемый ресурс информации
6. съездить посмотреть лично. Мы, правда, так не всегда делали. В Черногории до непосредственно переезда никто из нас не был. Просто погрузили вещи в машину и проехали 3,5 тысячи километров.
7. официальные источники: сайт налоговой службы, министерства здравоохранения, посольства и т.п.

Всё понравилось?
Дебет и кредит сходятся?
Тогда пора собирать чемоданы.

Education in the Netherlands, part 2 13

Начало тут: Education in the Netherlands, part 1

Еще раз покажем картинку про образование.

В отличие от некоторых других европейских стран, в Нидерландах детей, не владеющих государственным языком, первое время учат в отдельных классах (или даже школах). Т.е. тебя не сразу бросают во “враждебную” среду общеобразовательной школы, а сначала отдельно обучают и только после того, как ты полностью адаптируешься и будешь готов полноценно учиться — переводят в обычную школу.

Учеба у Гордея сейчас начинается в 8:20, заканчивается в 14:20. Иногда бывает, что нет первых уроков, тогда возвращается он около 16:00. Уроки длятся по 1,5 часа без перерыва (даже парами не назовешь)), перемены 15 или 30 минут. Длинные — для перекусов (2 шт).

Для родителей есть отдельное телефонное приложение типа электронного дневника, где всегда можно посмотреть актуальное расписание. У младших, кстати, тоже есть приложение, там тоже расписание и всякие объявления. Если ребенок не приходит на урок родителям сразу приходит email.

У Гордея в классе дети (если можно их так назвать) от 13 до 17 лет, группируют их не по возрасту, а по уровню владения голландским. Кроме языка они занимаются математикой (тут их еще отдельно разделяют, т.к. уровень у всех разный), социальными науками (в куче география, история, социология и хз что еще), физкультурой.

В языковой школе в среднем проводят от 6 месяцев до 2-3 лет — всё индивидуально и напрямую зависит от того, как быстро ты выучишь голландский. Есть несколько уровней, между которыми ты перемещаешься по результатам тестирования и с одобрения преподавателя. Потому что можно круто писать тесты, но совершенно не уметь говорить (наш случай).

Кроме тестов на знание языка им регулярно проводят что-то типа IQ-тестирования и, вроде как, именно по этим результатам детей (когда будет достигнут нужный уровень голландского) распределят по одной из трех ветвей Secondary education (см. первую картинку).
Т.е. фактически (для всех, кто идет по стандартному сценарию, а не пытается, как мы, влезть сбоку) в 12 лет уже становится понятно, будешь ли ты сантехником/поваром/слесарем или можешь претендовать на обучение в университете.

Кстати, кажется я нигде не написала, что и младшие, и Гордей учатся совершенно бесплатно. Ну.т.е. обе школы в начале года собрали с родителей какие-то минимальные суммы на проведение мероприятий, но само обучение ничего не стоит. Можно ничего не платить, но тогда пропустишь часть тусовок.
В младшей школе, кстати, еще и все ручки-карандаши-тетради-учебники детям дают, а вот Гордей покупал себе канцтовары сам.

В школе у Гордея часть детей учат голландский с английского, но есть и те, кто владеет только арабским/польским/хинди — у них примерно как у Киры обучение строится, по картинкам.
Хорошо, что мы нещадно пинали нашего мальчика и с английским у него проблем нет.

Контингент в школе самый разный — от сирийских девочек, закутанных в национальные платки (надо уже выучить как они называются) до польских и африканских подростков, которые курят за углом школы. В промежутке: китайцы, разные африканцы, бразильцы, поляки, украинцы, индусы…

Что будет дальше? Мы говорим Гордею, что надо как можно скорее выучиться язык и перейти в обычную школу, потому что по сути сейчас он вырван из системы общеобразовательной школы, лишен некоторого количества предметов и хорошо, если не деградирует в биологии, геометрии, физике… В общем, главная цель — по-быстрому выпуститься из языковой школы и попасть в правильную общеобразовательную.

Естественно, дома мы продолжаем занятия математикой, программированием, английским. Ixl.com, duolingo.com, khanacademy.org — наши лучшие друзья.

Education in the Netherlands, part 1 2

Продолжаем, пока выдался свободный час.
Больше всего запросов было на освещение темы образования, так что сегодня пост про школы.
В общем виде схема образования в Нидерландах выглядит так:

Немного сбоку еще есть так называемые International schools — в отличие от государственных школ, они платные (стоимость обучения от “дорого” до “очень дорого”), в них преподавание идет на английском. Но мы легких путей не ищем, считаем, что надо максимально интегрироваться и учить новые языки, да и платить за троих детей просто нереально, так что наш выбор — самые обычные голландские школы.

Кстати, про сады — нам невероятно повезло, что наши дети уже все школьного возраста. Сады тут не то чтобы дорогие, а стоят прямо-таки космических денег.

Дети идут в школу в 4 года (вот буквально: 4 исполнилось — и на следующий день идешь), т.е. первый класс постоянно пополняется в течение учебного года. Эвана по большому блату взяли в сентябре, ему было на тот момент 3 года 10 месяцев. Хоть он и не знал ни слова по-голландски, его определили в обычный класс, т.к. считается, что в 4 года он быстро освоится и учить язык отдельно нет необходимости.
Местами похоже всё это на детский сад — всё-таки малыши совсем учатся, но у них реально есть разные уроки, есть физкультура, одна или две прогулки в день, Эван постоянно приносит домой листочки с простейшими заданиями. Еда полностью на родителях — с собой надо давать ланч-бокс и воду. В течение дня есть два перерыва на поесть. Школа пропагандирует здоровое питание и советует выбирать фрукт и (внимание!) бутерброд. Тут вообще все питаются одними сэндвичами, мне кажется, и ведь неплохо выглядят.
Школа открывается в 8:20, а в 8:30 уже начинаются уроки, так что утром родители и ученики стоят под дверью и ждут открытия. Приезжают все, естественно, на велосипедах. Детей непременно встречают на пороге и каждому говорят: “Доброе утро!”
В параллели несколько классов, которые маркируются не буквами, как у нас, а цветом. Ну, это в нашей школе так, не знаю, как в других. Эван в “Зеленом”. В классе по 15-20 человек.
После уроков (в 14:30) всех парами выводят на площадку перед школой и выдают школьников родителям лично в руки, с каждым ребенком учитель прощается персонально, обязательно с рукопожатием.

Дальше про Киру. Она постарше, поэтому ее определили в языковой класс в той же школе. Некоторое (пока неопределенное) время она будет учить голландский, а затем, когда уровень языка позволит, ее переведут в обычный класс, соответствующий ее возрасту. Сейчас у нее в окружении полный интернационал: поляки, болгары, сирийцы, кенийцы, китайцы… Русскоязычных нет — и это хорошо, быстрее освоится. Классы тут поменьше, человек 10-12, мне кажется. Учатся они в основном по картинкам т.к. нет единого языка, на котором все могли бы воспринимать информацию. Кира выучила уже почти все буквы и начала читать простые слова. Дома на голландском не говорит, но всё чаще проскакивают какие-то непонятные нам словечки и выражения. Кроме языка они занимаются математикой, много рисуют, вырезают. Учеба с 8:40 до 14:45, так что утром отводим младших вместе, забирать тоже удобно, сначала Эвана в 14:30, а через 15 минут Киру из соседнего здания.

В общем, с Кирой мы смиренно ждем когда у нее в один прекрасный день переключатель повернется в положение “ON” и она заговорит на голландском, как до этого в один день заговорила на сербском. Дома дополнительно учим алфавит по карточкам с картинками (типа, А-арбуз, Б-банан) и пытаемся пополнять словарный запас.

Для работающих родителей есть “продленка” — развлечение платное и не всегда на базе школы. В нашей школе ее нет, за детьми приезжает school bus и прямо из школы отвозит их в какое-то отдельное заведение. Мы не особенно вникали, т.к. нам пока не надо.

Домашних заданий нет ни у кого из детей, что нас, конечно, расстраивает :). Догоняемся онлайн-образованием.

Если еще раз посмотреть на схему выше, вы поймете, что с Гордеем всё сильно сложнее, т.к. лет ему уже 13, он вырос из Elementary school и должен как-то попасть в одну из трех ветвей Secondary education. Но об этом в следующем посте, а то и эту простыню мало кто осилит до конца.