Первый экзамен в музыкальной школе у Гордея

А у Гордея в пятницу был первый экзамен (полгода с начала обучения) в музыкальной школе. Он играл три произведения, нас “забыл” позвать послушать, может стеснялся, а может — раздолбай. Дома, чтобы потом можно было наглядно оценивать прогресс, записали то, как он играет сейчас. Вот, например, “Грустная песенка”:

Для тренировок мы записали аккомпанемент “подложку” в Garage band, под неё играть веселее, чем под метроном.

Ещё была “Во саду ли в огороде…”.
И песенка “Маленькой ёлочке холодно зимой”, под аккомпанемент.

Логистика 4

Кажется, мы еще не рассказывали как устроилась наша логистика начиная с сентября.
Утро начинается в 6 утра. В 7:00 приходит няня. В 7:10 мы с Кирой выезжаем в сторону Первомайского, по дороге забираем кирину одногруппницу Лизу и едем в сад. В сад девчонок ведет Андрей, Вика в это время или заезжает на заправку, или ждет в машине.
В 7:35 из Кивеннапы идет школьный автобус, на котором добирается на учебу Гордей. Школа находится через дорогу от детского сада. Могли бы и его завозить сами, но в автобусе ему с друзьями веселее, чем сидеть одному под дверью класса.
В 8:30-9:00 мы приезжаем на работу (пл. Ленина). Утром обычно едем по Выборгскому шоссе через Сертолово, дальше по КАД.
Работа-работа-работа.
Пока мы в офисе, у Гордея заканчиваются уроки и начинаются занятия в музыкальной школе, до нее идти минут пять. Всё скомпановано так, что он успевает освободиться к обратному рейсу автобуса (отправляется от общеобразовательной школы в 15:10).
Эван тоже не скучает, пока нас нет. “Читает” книги, играет в лего, ест бабушкины котлеты, гуляет.
В 15:20 Гордей дома. Валяет дурака Занимается уроками и делает всякие доп.задания. Андрей пишет ему в жж что именно надо сегодня сделать.
Примерно в 18:30 лизина мама приводит Киру из сада. Дальше уже няня сидит со всеми тремя двумя. В зависимости от дня недели, дальше уже или все ждут нас, или Гордей с Кирой идут на спортивные занятия в наш детский центр.
В 18-18:30 мы выезжаем с работы. Обратно чаще всего маршрут проходит по набережным и ЗСД.
В 20-20:30 мы дома. Отбой у младших в 21:30-22:00, у старших в 23:00-полночь.

Визуально всё выглядит примерно так:

Домашнее обучение 11

Каникулы — самое время рассказать про Гордея и наши попытки образовывать мальчика.
Ближайшая школа находится в Первомайском — это 2 км от дома. Каждое рабочее утро на территорию поселка заезжает желтый автобус с надписью “ДЕТИ” и отвозит учеников к месту отбывания наказания школе. Есть сопровождающий учитель, всё как положено. В 15:10 обратный рейс.


Так выглядит обсуждение уроков из школы, которое занимает 15 минут после того, как мы возвращаемся с работы.

Кроме обычной школы, в которой детей что-то не слишком напрягают, Гордей ходит в музыкальную. Пять уроков распределены на три дня в неделю: два раза гитара, хор, сольфеджио и слушание музыки.
Иногда ходит ещё на спортивные занятия в местный детский центр, но там он самый старший и ему не особенно инетересно. Шататься по стройке, слава богу, ему тоже не интересно. Еще у Гордея есть велосипед и, о ужас, ноутбук.

Ноутбук — почти безотказное средство манипулирования. Поскольку право пользования ноутбуком обусловлено отсутствием “косяков” в школе, по дому, и выполнением дополнительных заданий, у Гордея есть хороший стимул помимо внутренней мотивации: когда право на ноутбук утрачивается, Гордей горько страдает.

В школе нагрузка очень слабая, домашних заданий достаточно мало, те что есть очень простые, на выходные и каникулы не задают вообще ничего… от такой жизни мальчик бы совсем расслабился, поэтому нам пришлось совершенно не из идеологических соображений взяться за домашнее обучение (homeschooling). У нас с Викой были очень хорошие школы, от которых у нас остались только положительные воспоминания, да и с образованием там было очень достойно. И критическое мышление, и навык обучаться у нас обоих родом из школы. Поэтому против школ, как таковых, мы ничего не имеем, хорошую школу очень трудно повторить дома не только в объёме знаний, но и в атмосфере и социальных навыках. Однако жизнь загородом выбирать образовательное учреждение не позволяет, поэтому приходится компенсировать недостающую нагрузку.

Начать дополнительные занятия мы решили с математики, поскольку все остальные предметы начальной школы (кроме, пожалуй, английского) это более-менее чепуха. Начали мы с арифметики: в Excel был написан генератор примеров, который сотнями выдает примеры на одно или несколько действий, причём отдельным параметром регулируется диапазон возможных чисел в операциях: начали мы с 0-100 по модулю, и доросли до 1000 (умножение тысяч на тысячи тоже освоили). Следом написали генератор для примеров с простыми дробями.

Потом мы начали изучать различные сайты, на которых есть онлайн-тесты и решение примеров, но большинство из них оказалось полной ерундой. На мой взгляд, хорошему сайту для домашнего обучения нужно следующее:

  • примеры должны быть разбиты на разделы по навыкам
  • большой или бесконечный набор примеров или задач на каждый навык
  • чтобы каждый ответ засчитывался как правильный или неправильный и его нельзя было исправить или подсмотреть правильный (да, у нашего мальчика проблемы с дисциплиной)
  • возможность отслеживать статистику решения задач (на самом деле это одно из важнейших свойств и именно его не хватает большинству сайтов), без этого ни у тебя, ни у ребёнка нет возможности ощущать и оценивать прогресс

В общем, из всех русских сайтов, более-менее соответствует требованиям только rastu.ru, мы на нём счастливо занимаемся, но и он не без минусов: местный раздел статистики “дневник” очень странно группирует решённые примеры по времени и навыку, так что статистику в итоге приходится подводить руками. Ещё там есть такая особенность, которую быстро нащупал “ушлый” Гордей: когда вводишь ответ, то количество символов, которое можно ввести строго ограничено, соответственно, если ты пытаешь ввести “-8” вместо 8, то у тебя просто не получится, и ты сразу поймёшь, что ответ неверный.

Еще очень интересной показалось Меташкола, где есть курсы и кружки по математике, русскому и английскому, но она платная, по 1200-1400 за курс. Пока непонятно, нужно ли нам это. Я пытаюсь ещё к заданиям добавлять ссылки на лекции на youtube, их нетрудно найти, но мальчик что-то их не очень смотрит, предпочитает разбираться с заданиями методом проб и ошибок или уговаривает меня быстро рассказать.

В общем, не густо. Всё остальное — это какие-то зарекламленные сайты с несколькими тестами без возможности сохранить результат. Я-то думал, что на волне популярности дистанционного образования в вебе уже появилось множество полноценных школьных курсов с лекциями, заданиями, и вообще как Coursera. И тут, наконец, мы догадались заглянуть в иностранный интернет и обнаружили почти идеальный сайт: ixl.com. Там очень подробный курс по математике, мы еще не начали его использовать, но пока кажется, что там есть всё что нужно и очень удобно. То что задания все на английском — отдельный плюс. Он тоже платный, около $100 в год за все разделы.

Мы рассказали, что есть у нас, а теперь вы расскажите нам, есть ли какие-то хорошие ресурсы для домашнего обучения, которые мы не нашли? Поделитесь ссылками! Есть ли какие-то места где кучкуются родители, занимающиеся домашним обучением и с которыми можно попробовать разделить трудозатраты на подготовку уроков и заданий? Я сейчас начал публиковать задания на день в ЖЖ Гордея (friends only), возможно, нам было бы веселее, если бы кто-то к нам присоединился.